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Laboratório de Ciência Escolar
Laboratório de Ciência Escolar
1. Enquadramento
O Clube Ciência Viva da escola tem desempenhado um papel fundamental na promoção da literacia científica, no desenvolvimento do pensamento crítico e na aproximação dos alunos à investigação científica. Com o término do financiamento atual, propõe-se a criação do Laboratório de Ciência Escolar, que dará continuidade a este trabalho, integrando também os recursos dos Laboratórios Digitais (LED) recentemente adquiridos.
2. Objetivos Gerais
- Promover a continuidade das atividades do Clube Ciência Viva.
- Potenciar o uso dos Laboratórios Digitais (LED) em contextos experimentais e interdisciplinares.
- Estimular o interesse dos alunos pelas áreas de Física e Química, Matemática, Biologia e Geologia.
- Desenvolver competências científicas, digitais e de trabalho colaborativo.
- Fomentar a ligação entre ciência, tecnologia e sociedade.
3. Objetivos Específicos
- Realizar atividades experimentais regulares com recurso a sensores, kits de medição e software dos LED.
- Criar projetos interdisciplinares que envolvam investigação científica e resolução de problemas reais.
- Participar em feiras de ciência, concursos e eventos científicos regionais e nacionais.
- Promover visitas a universidades e centros científicos.
- Produzir conteúdos digitais (vídeos, relatórios, apresentações) para divulgação científica.
4. Áreas de Atuação e Exemplos de Atividades
Física e Química
- Estudo de movimentos com sensores de velocidade e aceleração.
- Análise de reações químicas com sensores de pH e temperatura.
- Construção de circuitos elétricos e medição de grandezas físicas.
Matemática
- Modelação matemática de fenómenos físicos.
- Estatística aplicada a dados experimentais.
- Exploração de simulações e visualizações interativas.
Biologia e Geologia
- Monitorização de parâmetros ambientais (temperatura, humidade, CO₂).
- Estudo da biodiversidade local com ferramentas digitais.
- Análise de solos e rochas com sensores e microscopia digital.
5. Metodologia
- Aprendizagem baseada em projetos (ABP).
- Trabalho colaborativo e interdisciplinar.
- Utilização de metodologias ativas e recursos digitais.
- Avaliação contínua com base em portefólios e evidências digitais.
6. Recursos Necessários
- Utilização dos equipamentos utilizados no âmbito do financiamento do CCV_ESGC.
- Utilização dos equipamentos LED.
- Espaço físico dedicado ao laboratório (atual espaço CCV_ESGC).
- Formação contínua para professores dinamizadores.
- Apoio logístico e financeiro para materiais consumíveis e deslocações.
7. Resultados Esperados
- Aumento do número de alunos envolvidos em atividades científicas.
- Melhoria das competências científicas e digitais dos alunos.
- Maior visibilidade da escola em iniciativas científicas.
- Criação de uma cultura científica sustentável na comunidade escolar.
8. Sustentabilidade
- Envolvimento da comunidade educativa.
- Integração das atividades no plano anual da escola.
9. Início e Avaliação do Projeto
O projeto terá início no ano letivo 2025-2026, sem término definido. A continuidade do projeto dependerá da avaliação contínua dos resultados e impactos das atividades realizadas.
10. Professores Proponentes
Os professores proponentes do projeto são Ana Maria Medeiros e Rita Roda Felix, que irão dinamizar as atividades, ficando a Coordenação do Projeto em rotatividade anual entre as duas docentes.
No entanto, o projeto está aberto à participação de todos os docentes que se identifiquem com os seus objetivos e metodologia.
As Professoras:
Ana Maria Medeiros
Rita Roda Felix
Alverca, 15 maio de 2025